Vol. 22 Núm. 2 (2025): Revista Investigación y Creatividad (julio-diciembre)

Publicado: 2025-12-12

Número completo

Investigación y Creatividad en primera persona: la voz de los tutores que se formaron escribiendo

5-7
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DIALÓGICA DESDE EL PUNTO DE VISTA AXIOLÓGICO COMO ESTRATEGIA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA. LOGICAL FROM THE AXIOLOGICAL POINT OF VIEW AS A UNIVERSITY TUTORING STRATEGY.

Andreina Y. Alcalá P.

8-20
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REFORMAS AL CÓDIGO DE PROCEDIMIENTO CIVIL REFORMS TO THE CODE OF CIVIL PROCEDURE

Carlos Taylhardat

21-35
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CIBERATAQUE Y SU APLICABILIDAD EN EL DERECHO PENAL VENEZOLANO CYBERATTACK AND ITS APPLICABILITY IN VENEZUELAN CRIMINAL LAW

Evelyn A. Russián

36-49
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ASISTENCIA INTEGRAL DE REINSERCIÓN DEL PRIVADO DE LIBERTAD. PERSPECTIVA ACADÉMICA PARA MENTORES PENITENCIARIOS COMPREHENSIVE ASSISTANCE FOR THE REINTEGRATION OF INCARCERATED INDIVIDUALS AN ACADEMIC PERSPECTIVE FOR PRISON MENTORS

Francisco Hernández

50-64
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PAPEL DEL CHATGPT EN LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: DESDE UNA PERSPECTIVA DE APOYO, RIESGO Y TRANSFORMACIÓN. THE ROLE OF CHATGPT IN EDUCATIONAL RESEARCH METHODOLOGY: FROM A SUPPORT, RISK, AND TRANSFORMATION PERSPECTIVE.

Odalis Elizabeth del Carmen Ramírez

65-76
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ATENCIÓN DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA EDUCACIÓN VENEZOLANA ATTENTION TO THE FUNDAMENTAL RIGHTS OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS IN VENEZUELAN EDUCATION

Reina Mercedes Riera Márquez

77-93
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ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA EDUCACIÓN ANTE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ATTITUDE OF EDUCATION STUDENTS TOWARD THE DEVELOPMENT OF EMOTIONAL INTELLIGENCE

Roxana Zapata

94-112
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INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PENSAMIENTO CRÍTICO: VISIÓN ONTOAXIOLÓGICO DE LA DIDACTICA FUNDAMENTADA EN LA SUB ÁREA QUÍMICA DESDE LA PRAXIS DOCENTE EMOTIONAL INTELLIGENCE AND CRITICAL THINKING: AN ONTOAXIOLOGICAL VISION OF DIDACTICS BASED ON THE CHEMISTRY SUB-AREA FROM TEACHING PRAXIS

Lenis Fonseca

113-126
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GESTIÓN DE RIESGOS Y CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR RISK MANAGEMENT AND QUALITY IN HIGHER EDUCATION

Maira Elizabeth Conforme Minaya

127-139
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