El centro escolar por su naturaleza es un escenario de socialización, donde los estudiantes aprenden y adquieren las competencias, habilidades y destrezas necesarias que les permita relacionarse con los demás integrantes que conforman la comunidad educativa, ya sean los compañeros de aula o el docente que se encuentra a cargo de un grupo determinado. El producto intelectual tiene como objetivo general diseñar un programa de intervención psicológica para la adquisición de habilidades sociales de los estudiantes de 4to grado, sección A, de la escuela Monseñor Briceño, del municipio Cárdenas del Estado Táchira. Está enmarcada dentro del paradigma cuantitativo, apoyada en un estudio de campo. La población está integrada por veinticinco (25) estudiantes de la institución antes mencionada. La técnica para la recolección de datos es la encuesta, como instrumento el cuestionario, con respuesta dicotómica. El análisis de los datos, se realizará a través de la estadística descriptiva con la técnica de análisis porcentual en atención a las frecuencias simples y porcentuales. Los resultados permitirán tener una visión integral de la situación actual, facilitando la adaptación del programa a las necesidades y características específicas del grupo.
Abstract
The school environment by its nature is a scene of socialization, where students learn and acquire the competencies, skills, and abilities necessary to interact with other members of the educational community, whether they are classmates or the teacher in charge of a
specific group. The intellectual product aims to design a psychological intervention program for the acquisition of social skills by 4th-grade students, section A, of Monseñor Briceño School, in the municipality of Cárdenas, Táchira State. It is framed within the quantitative paradigm, supported by a field study. The population consists of twenty-five (25) students from the aforementioned institution. The technique for data collection is the survey, using the questionnaire as the instrument, with dichotomous response. Data analysis will be conducted through descriptive statistics with the technique of percentage analysis based on simple and percentage frequencies. The results will provide a comprehensive view of the current situation, facilitating the adaptation of the program to the specific needs and characteristics of the group.