SINERGIA ENTRE LA CULTURA DE PAZ Y LA GEOPOLÍTICA.UNA EXPERIENCIA DE SISTEMATIZACIÓN DESDE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA UBA (2023-2025): Synergy between the culture of peace and geopolitics. a systematization experience from the lines of research of the UBA (2023-2025)

Synergy between the culture of peace and geopolitics. a systematization experience from the lines of research of the UBA (2023-2025)

Resumen

El artículo tiene como propósito sistematizar la experiencia de trabajo conjunto entre las líneas de investigación institucional Cultura de Paz y Geopolítica y Estudios Internacionales de la Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA). El estudio se fundamenta en el paradigma cualitativo, empleando el método de sistematización de experiencias propuesto por Oscar Jara, permitiendo una reconstrucción crítica de la praxis académica de los coordinadores durante el periodo 2023-2025. Los resultados revelan una evolución significativa en la gestión del conocimiento, transitando desde foros de alcance nacional hasta encuentros internacionales de alto impacto realizados a través de la red social WhatsApp, lo que facilita la democratización del saber. Como productos tangibles, se destaca la asistencia de más de 1,500 participantes en total y la publicación de cinco libros colectivos que compilan las ponencias presentadas. Se concluye que la convergencia entre la paz y la geopolítica bajo un enfoque transcomplejo no solo fortalece la producción científica institucional, sino que ofrece respuestas pertinentes a los desafíos de la sociedad digital y globalizada, validando el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como herramientas de emancipación académica.

 Abstract

This article aims to systematize the collaborative work experience between the institutional research lines of Peace Culture and Geopolitics and International Studies at the Bicentenaria University of Aragua (UBA). The study is based on the qualitative paradigm, employing the experience systematization method proposed by Oscar Jara, allowing for a critical reconstruction of the coordinators' academic practices during the 2023-2025 period. The results reveal a significant evolution in knowledge management, progressing from national forums to high-impact international meetings held via WhatsApp, thus facilitating the democratization of knowledge. Tangible outcomes include the attendance of more than 1,500 participants and the publication of five edited volumes compiling the papers presented. It is concluded that the convergence of peace and geopolitics under a transcomplex approach not only strengthens institutional scientific production but also offers relevant responses to the challenges of a digital and globalized society, validating the use of Information and Communication Technologies (ICTs) as tools for academic emancipation.

Synergie entre la culture de la paix et la géopolitique. une expérience de systématisation issue des axes de recherche de l'UBA (2023-2025)

Résumé

Cet article vise à systématiser l'expérience de travail collaboratif entre les axes de recherche institutionnels « Paix, Culture et Géopolitique » et « Études internationales » de l'Université Bicentenaria d'Aragua (UBA). L'étude repose sur un paradigme qualitatif et utilise la méthode de systématisation de l'expérience proposée par Oscar Jara, permettant une reconstruction critique des pratiques académiques des coordinateurs durant la période 2023-2025. Les résultats révèlent une évolution significative de la gestion des connaissances, passant de forums nationaux à des réunions internationales à fort impact organisées via WhatsApp, favorisant ainsi la démocratisation du savoir. Parmi les résultats concrets, on note la participation de plus de 1 500 personnes et la publication de cinq ouvrages collectifs rassemblant les communications présentées. En conclusion, la convergence de la paix et de la géopolitique dans le cadre d'une approche transcomplexe renforce non seulement la production scientifique institutionnelle, mais offre également des réponses pertinentes aux défis d'une société numérique et mondialisée, validant l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) comme outils d'émancipation académique.