BRANDING PERSONAL PARA EL EMPRENDIMIENTO LABORAL DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO: Personal branding for entrepreneurship work of the university student

Resumen

El branding personal es el proceso de construir y gestionar una marca  que permita distinguirse de los otros en el ámbito profesional, académico, laboral u otro. Implica establecer una imagen, valores y un mensaje coherente con su lado humano y personal. No obstante, se requieren cambios de paradigmas que favorezcan una cultura emprendedora  fortalecida en valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida basados en un branding. Desde esa visión, el articulo tiene como propósito interpretar el branding personal para el emprendimiento laboral en el estudiante universitario, para ello se sustenta en los aportes referenciales asumidos desde la teoría de necesidades emprendedoras de (McClelland,1961), Educación por competencias (UNESCO, 2016), modelo de negocio CANVA Osterwalder (2013), Marca Personal (Bandura,2001) y las leyes de marca personal de (Montoya, 2020) con abordaje metodológico inspirado en el paradigma interpretativo, enfoque cualitativo, método hermenéutico, con empleo de entrevista a cinco profesores y cinco estudiantes vinculados a diferentes Escuelas de la Universidad Bicentenaria de Aragua. Se concluye que el branding personal para el emprendimiento laboral del estudiante universitario se instituye como una iniciativa innovadora con aval ideológico y filosófico de prácticas educativas y reflexivas mediante una construcción inédita de proyección hacia la transformación significativa del branding personal y emprendimiento laboral en el contexto universitario develado mediante cuatro horizontes visionados inherentes al branding universitario, meta aprendizaje, innovación y nuevos negocios.

Palabras clave: Branding personal, Emprendimiento, Educación por competencias.

Abstract

Personal branding is the process of building and managing a personal brand that allows you to distinguish yourself from other people in the professional, academic, work or other field. It involves establishing an image, values and a message consistent with your human and personal side. However, paradigm changes are required that favor an entrepreneurial culture strengthened in values, attitudes, behaviors and lifestyles based on personal branding. From this vision, the purpose of the article is to interpret the personal branding for work entrepreneurship in the university student, for this it is based on the referential contributions assumed from the theory of entrepreneurial needs of (McClelland, 1961), Education by competencies (UNESCO, 2016), CANVA Osterwalder business model (2013), Personal Brand (Bandura, 2001) and the personal brand laws of (Montoya, 2020) with a methodological approach inspired by the interpretive paradigm, qualitative approach, hermeneutic method, using interviews five teachers and five students linked to different Schools of the Bicentenaria University of Aragua. It is concluded that personal branding for the work entrepreneurship of the university student is established as an innovative initiative with ideological and philosophical endorsement of educational and reflective practices through an unprecedented construction of projection towards the significant transformation of personal branding and work entrepreneurship in the revealed university context. through four visioned horizons inherent to university branding, meta-learning, innovation and new businesses.

Keywords: Personal branding, Entrepreneurship, Education by competencies.