La neuroplasticidad implica la capacidad del sistema nervioso, especialmente del cerebro, para cambiar su estructura y funcionamiento en respuesta a la experiencia y el aprendizaje. Durante la práctica deportiva intensiva, los atletas jóvenes experimentan cambios cerebrales que influyen en su rendimiento. La neuroplasticidad les proporciona una ventaja en el aprendizaje de nuevas estrategias y en la adaptación durante la competencia. Por esta razón el investigador centra su interés en la importancia de aumentar, potenciar y llevar a cabo estudios y estrategias que fomenten la neuroplasticidad en jóvenes atletas, a fin de proponer un “Programa de Intervención Cognitiva para Aumentar la Neuroplasticidad en Infantes Deportistas” Con esto, se adopta un enfoque de investigación integral, incorporando tanto una investigación documental como un estudio de campo centrado en los jóvenes atletas de tenis de la academia Guerrero Racket. Este proceso permitió identificar la plasticidad neuronal y evaluar el nivel, capacidad y habilidad cognitiva de los participantes. Los informantes del estudio se sometieron a pruebas específicas, como el Test de la Figura Compleja de Rey (TFC-R) y el Test de los Colores de Stroop, con el propósito de obtener resultados que reflejen sus habilidades cognitivas. Basándonos en los hallazgos obtenidos sobre estas habilidades, se ha desarrollado una propuesta que se presenta como una alternativa neuropsicológica viable. Esta propuesta tiene como objetivo principal potenciar la neuroplasticidad en áreas específicas, enfocándose en la agilidad y destreza de los infantes atletas.
Abstract
Neuroplasticity involves the ability of the nervous system, especially the brain, to change its structure and functioning in response to experience and learning. During intensive sports practice, young athletes experience brain changes that influence their performance. Neuroplasticity gives them an advantage in learning new strategies and adapting during competition. For this reason, the researcher focuses his interest on the importance of increasing, enhancing and carrying out studies and strategies that promote neuroplasticity in young athletes, in order to propose a "Cognitive Intervention Program to Increase Neuroplasticity in Infant Athletes." A comprehensive research approach is adopted, incorporating both documentary research and a field study focused on young tennis athletes at the Guerrero Racket academy. This process allowed us to identify neuronal plasticity and evaluate the level, capacity and cognitive ability of the participants. The study's informants underwent specific tests, such as the Rey Complex Figure Test (TFC-R) and the Stroop Color Test, with the purpose of obtaining results that reflect their cognitive abilities. Based on the findings obtained about these skills, a proposal has been developed that is presented as a viable neuropsychological alternative. The main objective of this proposal is to enhance neuroplasticity in specific areas, focusing on the agility and dexterity of child athletes.