“TEJER PARA RECORDAR” MEMORIA Y SABERES CAMPESINOS CON MUJERES TEJEDORAS EN USME.: WEAVING TO REMEMBER: MEMORY AND PEASANT KNOWLEDGE WITH WOMEN WEAVERS IN USME

Resumen

Resumen

Este artículo tiene como propósito analizar la práctica del tejido en la vereda El Destino, Usme, entendida como una expresión de saber campesino que ayuda a conservar la memoria colectiva y a fortalecer la identidad cultural de la comunidad. De manera más concreta, el objetivo específico busca mostrar, a través de un enfoque cualitativo con características de investigación acción participativa, cómo esta práctica se vive en la cotidianidad de las mujeres tejedoras. Para ello se realizaron entrevistas, grupos focales, observación participante y registros fotográficos. Al usar estos instrumentos evidenciamos que cuando ellas se sientan a tejer, no sólo están haciendo una prenda o un adorno: están contando historias, recordando a sus abuelas, compartiendo saberes que han pasado de generación en generación. Cada puntada lleva un pedacito de memoria, de identidad femenina, y se convierte en una forma de enseñar y aprender entre ellas. Por eso, el tejido no es solo una técnica, sino una verdadera pedagogía cultural, una manera propia de educarse en comunidad, de mantener viva la historia y de reconocerse como mujeres valiosas y sabias. Tejiendo, ellas no solo recuerdan, también se fortalecen, se empoderan, se organizan. Así, el tejido se convierte en un acto profundo de resistencia, de amor y de construcción colectiva de memoria.

Abstract

This article aims to analyze the practice of weaving in the village of El Destino, Usme, understood as an expression of peasant knowledge that helps preserve collective memory and strengthen the community's cultural identity. More specifically, the specific objective seeks to show, through a qualitative approach with participatory action research characteristics, how this practice is experienced in the daily lives of women weavers. To this end, interviews, focus groups, participant observation, and photographic records were conducted. Using these instruments, we demonstrate that when they sit down to weave, they are not just making a garment or an ornament: they are telling stories, remembering their grandmothers, sharing knowledge passed down from generation to generation. Each stitch carries a piece of memory, of feminine identity, and becomes a way of teaching and learning among them. Therefore, weaving is not only a technique, but a true cultural pedagogy, a way of educating oneself as a community, of keeping history alive, and of recognizing one another as valuable and wise women. By weaving, they not only remember, they also strengthen, empower, and organize. Thus, weaving becomes a profound act of resistance, love, and collective memory-building.

Résumé

Cet article analyse la pratique du tissage dans le village d'El Destino, à Usme, appréhendée comme une expression du savoir paysan contribuant à la préservation de la mémoire collective et au renforcement de l'identité culturelle de la communauté. Plus précisément, l'objectif est de montrer, par une approche qualitative s'inscrivant dans une recherche-action participative, comment cette pratique est vécue au quotidien par les tisseuses. À cette fin, des entretiens, des groupes de discussion, des observations participantes et des relevés photographiques ont été menés. Grâce à ces outils, nous démontrons que lorsqu'elles tissent, elles ne se contentent pas de confectionner un vêtement ou un ornement: elles racontent des histoires, se souviennent de leurs aïeules et partagent un savoir transmis de génération en génération. Ainsi, le tissage n'est pas seulement une technique, mais une véritable pédagogie culturelle, une manière de s'éduquer collectivement, de perpétuer l'histoire et de se reconnaître mutuellement comme des femmes précieuses et sages. En tissant, elles se souviennent, se renforcent, s'autonomisent et s'organisent. Ainsi, le tissage devient un acte profond de résistance, d'amour et de construction de la mémoire collective.