EL TUTOR Y SU VINCULACIÓN COMUNICATIVA CON LOS PARTICIPANTES : Línea de Investigación Institucional Ciencia. Tecnología e Innovación Social

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Resumen

El objetivo fundamental del artículo es explicar al lector la importancia del acompañamiento del tutor o facilitador en la construcción de un tema discursivo que finaliza en la elaboración de un producto intelectual centrado en transmitir conocimientos a través del texto. Se centra en los resultados como: el producto intelectual es el resultado de un proceso previo discursivo, para ser formativo, va adquiriendo forma inicialmente con una idea sugerida, lluvia de ideas y procesos cognitivos, que conllevan a un texto final, bien sea argumentativo o expositivo. Se concluye que, la estructura del texto debe ser secuencial, ordenado, esquematizado, coherente y reflexivo, tomando en cuenta los tres momentos previos que dan con el título. Siendo que todo planteamiento discursivo tiene su génesis en la previa observación de un fenómeno y una realidad objetiva, de ahí está obligado el tutor al acompañamiento constante de crear nuevos conocimientos, y del resultado que las diferentes estrategias que este implemente para conocer la capacidad del participante en crear sus propios textos argumentativos.