ORIENTACIÓN EDUCATIVA VENTANA DE APERTURA A LA RESILIENCIA ESCOLAR: Línea de Investigación Institucional  Cultura de Paz

EMILIO JESÚS  MIJARES VELÁZQUEZ

ORIENTACIÓN EDUCATIVA VENTANA DE APERTURA A LA RESILIENCIA ESCOLAR

Línea de Investigación Institucional Cultura de Paz

Autores/as

EMILIO JESÚS MIJARES VELÁZQUEZ Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco”

Palabras clave:

Orientación educativa, Resiliencia escolar, paz

Resumen

La orientación educativa es ventana de apertura a la resiliencia escolar. La misma tiene como función el desarrollo integral de individuo, generando y maximizando potencialidades, a través de la psicoeducación. El objetivo del presente estudio será contextualizar la orientación educativa, reconociéndola como escenario de transformación, capaz de construir la paz escolar desde la resiliencia. Esto, está dentro de un proceso dinámico e interactivo del desarrollo humano, apuntando a la resiliencia como potencialidad humana y mejora constante en el individuo. Seguidamente se procederá a brindar un acercamiento conceptual de la orientación educativa vinculada a la resiliencia escolar y los posibles contextos donde se pueda desarrollar sus interacciones. La metodología del estudio estará enmarcada bajo el enfoque cualitativo, bajo la línea de investigación: fundamentos, teorías y praxis de la orientación, es una investigación documental, de reflexión teórica.

Biografía del autor/a

EMILIO JESÚS MIJARES VELÁZQUEZ, Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco”

Profesor en educación comercial. Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco” IUPMA-Maracay-Venezuela. Magister en: ciencias mención orientación de la conducta, CIPPS.
Magister Scientiarium en: Ciencias de la educación. Universidad Santa María. Doctorante en ciencias de la
educación UPEL Consultor investigador en psicología criminal, Universidad de Carabobo. Educación para la
paz, derechos humanos, UNESCO.

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