LOS VALORES CIUDADANOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. FORMANDO LOS CIUDADANOS DEL FUTURO: Civic values in the educational field. shaping the citizens of the future.

Civic values in the educational field. shaping the citizens of the future.

Resumen

El presente artículo tiene como propósito fundamental construir aportes teóricos sobre el tema relacionado con la formación de los valores en el ámbito educativo, fenómeno que afecta negativamente a diversos países. La formación de los valores fomenta el desarrollo de una conciencia moral sólida en los niños, ayudándoles a comprender la diferencia entre lo correcto y lo incorrecto, y a tomar decisiones éticas en diversas situaciones. Al promover valores como la responsabilidad, el respeto, la tolerancia y la solidaridad, se contribuye a formar ciudadanos comprometidos con el bienestar común y con una participación activa en la sociedad. En términos generales los valores ciudadanos constituyen un instrumento cognoscitivo afectivo, psicomotor y social de medios de regulación y orientación de la actividad humana. Estas actitudes, permiten reflexionar sobre el papel que juega el educador en la formación integral del educando.

Abstract

This article aims to contribute theoretical insights on the topic of values ​​education, a phenomenon that negatively impacts various countries. Values ​​education fosters the development of a strong moral conscience in children, helping them understand the difference between right and wrong and to make ethical decisions in diverse situations. By promoting values ​​such as responsibility, respect, tolerance, and solidarity, we contribute to forming citizens committed to the common good and to active participation in society. In general terms, civic values ​​constitute a cognitive, affective, psychomotor, and social tool for regulating and guiding human activity. These attitudes allow us to reflect on the role of the educator in the holistic development of the student.

Les  valeurs civiques dans le contexte éducatif : former les citoyens de demain

Résumé

Cet article propose des réflexions théoriques sur l’éducation aux valeurs, un phénomène qui a des répercussions négatives dans de nombreux pays. L’éducation aux valeurs favorise le développement d’une conscience morale forte chez les enfants, les aidant à distinguer le bien du mal et à prendre des décisions éthiques dans diverses situations. En promouvant des valeurs telles que la responsabilité, le respect, la tolérance et la solidarité, nous contribuons à former des citoyens engagés pour le bien commun et participant activement à la vie de la société. De manière générale, les valeurs civiques constituent un outil cognitif, affectif, psychomoteur et social permettant de réguler et d’orienter l’activité humaine. Ces attitudes nous invitent à réfléchir au rôle de l’éducateur dans le développement global de l’élève.