HISTORIOGRAFÍA DE LA CULTURA DE PAZ EN LAS ESCUELAS COLOMBIANAS

Resumen

La paz se entiende como un estado para abordar y transformar los conflictos, inherentes al ser humano, sin recurrir a la violencia reconociendo al otro como un ser diferente en múltiples aspectos, no obstante, igual en su condición humana. El presente artículo tiene como propósito hacer una revisión histórica a la implementación de la cultura de paz en las instituciones educativas colombianas durante la última década del presente siglo. La información obtenida a través de una investigación documental revisando diversas fuentes bibliográficas permite concluir que el Estado colombiano entiende la relación Escuela y Paz en la construcción de nuevos ciudadanos y por ello renueva las políticas educativas a través de Leyes y Decretos para promover desde las instituciones educativas una cultura de paz a partir del rediseño y reestructuración de los currículos.