CULTURA SEXUAL DEL VENEZOLANO. MIRADA DE DOS Y DE TODOS DESDE EL PRISMA DE LA PREVENCIÓN

Resumen

El propósito de la investigación fue generar una aproximación teórica con el fin de fortalecer las perspectivas
compartidas sobre la educación sexual, por lo tanto, su desarrollo se corresponde con las representaciones que,
en materia sexual, constituyen el imaginario social como referencia conceptual y fundamento motivacional de su
estructuración. Al igual que otras prácticas sociales, la educación sexual puede encontrar su significación en la
complejidad de las relaciones sociales en las que tiene lugar, la sexualidad en cada una de las etapas evolutivas
del ser humano, tiene un carácter cambiante y complejo que requiere formación permanente, mediante la
participación mancomunada de todas las vías y actores sociales. Se asumió el Modelo Epistémico Interpretativo
y como método la narrativa testimonial, se seleccionaron tres relatores: Prisma, Salud y Educación. La toma de
información se centró en la entrevista en profundidad y la observación directa. La información fue tratada a través
de un proceso de categorización e interpretación de los contenidos, emergiendo entre otras nuevas narrativas
que, es necesario fortalecer perspectivas compartidas sobre la educación sexual, como un problema común de la
realidad educativa del país, por lo que, la valoración del otro como parte de mí mismo, conlleva una redefinición
de la responsabilidad de las políticas educativas y sanitarias, partiendo de la educabilidad para la ciudadanía
desde la alteridad.
Palabras clave: Cultura. Sexualidad. Educación Sexual. Prevención.