SEXO Y EROTISMO EN LA MODERNIDAD LÍQUIDA
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Resumen
Este artículo tiene como objetivo desvelar, desde una perspectiva teórica, la dinámica sexual y comportamental de las personas en el contexto de la modernidad líquida, centrándose en los diferentes modelos de educación sexual. El estudio profundiza en temas como la sexualidad y la educación sexual, los modelos de educación sexual según López (2014), y los retos que enfrenta la educación en la modernidad líquida. La perspectiva metodológica utilizada en este artículo es interpretativa-cualitativa, ya que permite comprender de manera holista la experiencia vivida y los factores que explican el fenómeno de estudio: el sexo y erotismo en la modernidad líquida. Se adoptó una estrategia inductiva, lo que resultó en una descripción detallada y enriquecedora, utilizando diversas fuentes de información. A través de un enfoque hermenéutico, se busca contextualizar estos hallazgos en el presente y promover la discusión, aportando nuevos conocimientos. Las unidades de análisis fueron documentos escritos, como libros, artículos y documentos electrónicos. Como reflexión final, se destaca que, en la modernidad líquida, la sexualidad y el sexo se promueven y fomentan en todas sus formas y manifestaciones, con la única restricción, hasta ahora, de la pederastia y la pornografía. Actualmente, el éxito está ligado a la incorporación de lo sexual en la producción misma, dado que se observa un creciente ofrecimiento de servicios sexuales que atrae a consumidores ávidos y expectantes.
Palabras clave: Modernidad liquida, Educación líquida, sexo, erotismo.
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