GESTIÓN DIRECTIVA UNIVERSITARIA Y CONSTRUCCIÓN DE SINERGIA COMUNICACIONAL UNIVERSITY MANAGEMENT AND THE BUILDING OF COMMUNICATION SYNERGY
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Resumen
El artículo tiene como propósito fundamental develar los significados que los gerentes universitarios confieren a la sinergia comunicacional dentro de su gestión en la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Bolivariana de Venezuela (UNEFA) Núcleo Yaracuy Extensión Aroa. La gestión directiva contemporánea se enfrenta a una crisis de efectividad que demanda un liderazgo transformador capaz de trascender la mera operatividad administrativa. Metodológicamente, el estudio se adscribe al paradigma interpretativo bajo el método fenomenológico-hermenéutico. La técnica de recolección de información fue la entrevista en profundidad aplicada a tres (3) informantes clave, seleccionados por su vivencia en cargos directivos. El procedimiento de análisis contempló las fases de categorización, estructuración y triangulación. Los hallazgos revelan que, a pesar de la persistencia de modelos autoritarios y debilidades en la gestión académica, la sinergia comunicacional emerge como el eje dinamizador indispensable para la cohesión institucional. Se concluye que el liderazgo transformacional, fundamentado en la asertividad y la toma de decisiones colectiva, constituye la herramienta primordial para superar la fragmentación organizacional y alcanzar la excelencia académica y comunitaria.
Abstract
The fundamental purpose of this research article is to reveal the meanings that university managers confer on communicational synergy within their management at the National Experimental University of the Bolivarian Armed Forces of Venezuela (UNEFA) Yaracuy Campus Aroa Extension. Contemporary directorial management faces an effectiveness crisis that demands transformative leadership capable of transcending mere administrative operations. Methodologically, the study is part of the interpretive paradigm under the phenomenological-hermeneutic method. The information collection technique was the in-depth interview applied to three (3) key informants, selected for their experience in management positions. The analysis procedure included the phases of categorization, structuring, and triangulation. The findings reveal that, despite the persistence of authoritarian models and weaknesses in academic management, communicational synergy emerges as the essential dynamic axis for institutional cohesion. It is concluded that transformational leadership, based on assertiveness and collective decision-making, constitutes the primary tool to overcome organizational fragmentation and achieve academic and community excellence.
Keywords: University management, Communicational synergy, Phenomenology, Transformational leadership.
GESTION UNIVERSITAIRE ET CONSTRUCTION DE LA SYNERGIE COMMUNICATIONNELLE
Résumé
Cet article vise à analyser la signification que les gestionnaires de l'Université nationale expérimentale des forces armées bolivariennes du Venezuela (UNEFA), campus de Yaracuy, extension d'Aroa, attribuent à la synergie communicationnelle au sein de leur gestion. La gestion contemporaine est confrontée à une crise d'efficacité qui exige un leadership transformationnel capable de dépasser les simples opérations administratives. Sur le plan méthodologique, l'étude s'inscrit dans le paradigme interprétatif, selon la méthode phénoménologique-herméneutique. La collecte des données a consisté en des entretiens approfondis menés auprès de trois (3) informateurs clés, sélectionnés pour leur expérience en gestion. L'analyse a comporté les phases de catégorisation, de structuration et de triangulation. Les résultats révèlent que, malgré la persistance de modèles autoritaires et les faiblesses de la gestion académique, la synergie communicationnelle apparaît comme le moteur indispensable de la cohésion institutionnelle. En conclusion, le leadership transformationnel, fondé sur l'affirmation de soi et la prise de décision collective, est l'outil principal pour surmonter la fragmentation organisationnelle et atteindre l'excellence académique et communautaire.
Mots-clés : Management, synergie de communication, phénoménologie, leadership transformationnel.
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