Diseño curricular especialización en telecomunicaciones para la escuela de comunicaciones y electrónica Curricular design telecommunications specialization for the communications and electronics school

Contenido principal del artículo

Edwin Armando La Rosa Giraldi

Resumen

El objetivo de este estudio fue diseñar el programa curricular de la Especialización en Telecomunicaciones para la prosecución académica de los egresados de la Escuela de Comunicaciones y Electrónica (ECOMEL) de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (UMBV), la cual tiene su sede en Maracay, estado Aragua; Venezuela. Metodológicamente, la investigación se enmarcó en la modalidad de proyecto factible, apoyada en una investigación de campo con carácter descriptivo. La población estuvo constituida por profesionales del área, a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado bajo la validez de contenido por juicio de expertos y confiabilidad estadística. Los resultados del diagnóstico evidenciaron la necesidad institucional y operacional de actualizar los conocimientos tecnológicos ante los avances de la seguridad y defensa integral. Se concluye que la propuesta curricular articulada en unidades de formación avanzada es viable y pertinente, proporcionando una estructura académica sólida que optimiza el apresto operacional y la formación técnico-científica de los oficiales.


The objective of this study was to design the curriculum for the Specialization in Telecommunications to support the academic advancement of graduates from the School of Communications and Electronics (ECOMEL) at the Bolivarian Military University of Venezuela (UMBV), located in Maracay, Aragua State, Venezuela. Methodologically, the research was framed as a feasibility project, supported by descriptive field research. The study population consisted of professionals in the field, who were administered a structured questionnaire validated for content by expert judgment and statistical reliability. The results of the assessment highlighted the institutional and operational need to update technological knowledge in light of advances in comprehensive security and defense. It is concluded that the proposed curriculum, organized into advanced training units, is feasible and relevant, providing a solid academic structure that optimizes the operational readiness and technical-scientific training of officers.


Conception du programme d'études pour la spécialisation en télécommunications de l'École de communications et d'électronique


L'objectif de cette étude était de concevoir un programme d'études pour une spécialisation en télécommunications, visant à favoriser le perfectionnement académique des diplômés de l'École de communications et d'électronique (ECOMEL) de l'Université militaire bolivarienne du Venezuela (UMBV), située à Maracay (État d'Aragua, Venezuela). Sur le plan méthodologique, la recherche a été menée sous la forme d'un projet de faisabilité, appuyé par une étude de terrain descriptive. La population étudiée était composée de professionnels du secteur ayant répondu à un questionnaire structuré, validé par un comité d'experts et dont la fiabilité statistique a été évaluée. Les résultats du diagnostic ont mis en évidence un besoin institutionnel et opérationnel de mise à jour des connaissances technologiques, au regard des avancées en matière de sécurité et de défense intégrales. Il en ressort que le programme proposé — structuré autour d'unités de formation avancée — est à la fois viable et pertinent ; il offre un cadre académique solide qui optimise la préparation opérationnelle ainsi que la formation technico-scientifique des officiers.

Detalles del artículo

Cómo citar
La Rosa Giraldi, E. A. . (2026). Diseño curricular especialización en telecomunicaciones para la escuela de comunicaciones y electrónica : Curricular design telecommunications specialization for the communications and electronics school. INVESTIGACIÓN, TRANSCOMPLEJIDAD Y CIENCIA, 7(1), 76–85. Recuperado a partir de https://revistasuba.com/index.php/INVESTIGACIONTRANSCOMPLEJIDADYCI/article/view/1696
Sección
Artículos

Citas

Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigación: Introducción a la metodología científica. (5ª ed.). Editorial Episteme.

Balestrini, M. (2006). Cómo se elabora el proyecto de investigación. (7ª ed.). Consultores Asociados.

Bolívar, J. (2020). Diseño de un Programa de Especialización en Electrónica para la Escuela de Comunicaciones y Electrónica. (Trabajo Especial de Grado no publicado). Universidad Militar Bolivariana de Venezuela, Maracay.

Duarte, J. y Parra, M. (2014). Metodología de la Investigación Técnica y Educativa. Ediciones de la Universidad.

González, L. (2022). Diseño curricular de la Especialización en Electrónica para la Escuela de Comunicaciones y Electrónica. (Trabajo Especial de Grado no publicado). Universidad Militar Bolivariana de Venezuela, Maracay.

Landaeta, R. (2019). Propuesta de un Curso Nivel III de Comunicaciones Militares dirigido al personal de Tropas Profesionales de la FANB. (Trabajo Especial de Grado no publicado). Universidad Militar Bolivariana de Venezuela, Maracay.

Ley Orgánica de Educación. (2009). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 5.929 (Extraordinario), de fecha 15 de agosto de 2009.

Palella, S. y Martins, F. (2010). Metodología de la investigación cuantitativa. (3ª ed.). FEDUPEL.

Ramírez, T. (1998). Cómo hacer un proyecto de investigación. Editorial Panapo.

Universidad Militar Bolivariana de Venezuela. (2020). Documento Rector de la UMBV. Viceministerio de Educación para la Defensa.