Silva, Z. . «CONSTRUCCIÓN TEÓRICA PARA EL ABORDAJE DEL TECNOESTRÉS EN EL DOCENTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA MIRADA PREVENTIVA: THEORETICAL CONSTRUCTION FOR ADDRESSING TECHNOSTRESS IN PRIMARY EDUCATION TEACHERS: A PREVENTIVE APPROACH». VISIÓN EDUCATIVA, vol. 7, n.º 2, marzo de 2026, pp. 23-41, https://revistasuba.com/index.php/VISIONEDUCATIVA/article/view/1448.