Contreras Bonilla, L. Y. . (2024) «VISIÓN DEL DOCENTE ANTE LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: VISION OF THE TEACHER IN VIEW OF THE INCLUSION OF STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER», VISIÓN EDUCATIVA, 5(2), pp. 41–48. Disponible en: https://revistasuba.com/index.php/VISIONEDUCATIVA/article/view/841 (Accedido: 23 febrero 2025).