Alvarado Cortés , J. C. ., Pachuca Contreras, E. G. . y Ramos Jaubert, R. I. . (2025) «EL LENGUAJE PROXÉMICO DE LOS DOCENTES Y LA ATENCIONALIDAD CON LA POTENCIACIÓN DE PERFILES DE PENSAMIENTO», VISIÓN EDUCATIVA, 7(2), pp. 42–57. Disponible en: https://revistasuba.com/index.php/VISIONEDUCATIVA/article/view/1426 (Accedido: 17 marzo 2026).