ALVARADO CORTÉS , J. C. .; PACHUCA CONTRERAS, E. G. .; RAMOS JAUBERT, R. I. . EL LENGUAJE PROXÉMICO DE LOS DOCENTES Y LA ATENCIONALIDAD CON LA POTENCIACIÓN DE PERFILES DE PENSAMIENTO. VISIÓN EDUCATIVA, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 42–57, 2025. Disponível em: https://revistasuba.com/index.php/VISIONEDUCATIVA/article/view/1426. Acesso em: 17 mar. 2026.