ALVARADO CORTÉS, J. C. .; PACHUCA CONTRERAS, E. G. .; RAMOS JAUBERT, R. I. . EL LENGUAJE PROXÉMICO DE LOS DOCENTES Y LA ATENCIONALIDAD CON LA POTENCIACIÓN DE PERFILES DE PENSAMIENTO. VISIÓN EDUCATIVA, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 7–22, 2025. Disponível em: https://revistasuba.com/index.php/VISIONEDUCATIVA/article/view/1258. Acesso em: 18 jul. 2025.