Rodríguez, N. ., & Morillo, D. . (2026). GERENCIA DE AULA COMO PRÁCTICA HUMANIZADORA Y TRANSFORMADORA DEL QUEHACER EDUCATIVO UNIVERSITARIO: Classroom management as a humanizing and transforming practice of university educational work. VISIÓN EDUCATIVA, 8(1), 9–22. Recuperado a partir de https://revistasuba.com/index.php/VISIONEDUCATIVA/article/view/1638