Herrera, M. (2026). FAMILIA-ESCUELA-COMUNIDAD: PERSPECTIVA INTEGRADORA PARA EL MANEJO DEL NIÑO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: Family-school-community: an integrative perspective on managing children with autism spectrum disorder. VISIÓN EDUCATIVA, 8(1), 42–57. Recuperado a partir de https://revistasuba.com/index.php/VISIONEDUCATIVA/article/view/1617