Alvarado Cortés , J. C. ., Pachuca Contreras, E. G. ., & Ramos Jaubert, R. I. . (2025). EL LENGUAJE PROXÉMICO DE LOS DOCENTES Y LA ATENCIONALIDAD CON LA POTENCIACIÓN DE PERFILES DE PENSAMIENTO. VISIÓN EDUCATIVA, 7(2), 42–57. Recuperado a partir de https://revistasuba.com/index.php/VISIONEDUCATIVA/article/view/1426