Maryi Rengifo, Maryi. «LA INTERVENCIÓN COGNITIVO CONDUCTUAL PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO ESCOLAR EN INFANTES CON HIPERACTIVIDAD: COGNITIVE BEHAVIOURAL INTERVENTION TO IMPROVE SCHOOL PERFORMANCE IN CHILDREN WITH HYPERACTIVITY». PSIQUIS UBA 5, no. 1 (agosto 13, 2024): 25–36. Accedido febrero 23, 2025. https://revistasuba.com/index.php/PSIQUISUBA/article/view/959.