Maryi Rengifo, M. . «LA INTERVENCIÓN COGNITIVO CONDUCTUAL PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO ESCOLAR EN INFANTES CON HIPERACTIVIDAD: COGNITIVE BEHAVIOURAL INTERVENTION TO IMPROVE SCHOOL PERFORMANCE IN CHILDREN WITH HYPERACTIVITY». PSIQUIS UBA, vol. 5, n.º 1, agosto de 2024, pp. 25-36, https://revistasuba.com/index.php/PSIQUISUBA/article/view/959.