Maryi Rengifo, Maryi. 2024. «LA INTERVENCIÓN COGNITIVO CONDUCTUAL PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO ESCOLAR EN INFANTES CON HIPERACTIVIDAD: COGNITIVE BEHAVIOURAL INTERVENTION TO IMPROVE SCHOOL PERFORMANCE IN CHILDREN WITH HYPERACTIVITY». PSIQUIS UBA 5 (1):25-36. https://revistasuba.com/index.php/PSIQUISUBA/article/view/959.