Chirinos , M. . (2025). LA RESILIENCIA DEL DOCENTE Y SUS ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN EL PREESCOLAR: Teacher resilience and coping strategies in preschool. POSTDOCTUBA, 7(1), 126–140. Recuperado a partir de https://revistasuba.com/index.php/POSTDOCTUBA/article/view/1315