PLATAFORMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE MATEMÁTICAS, FÍSICA Y ELECTROTECNIA EN INGENIERÍA DIGITAL PLATFORM FOR MEANINGFUL LEARNING OF MATHEMATICS, PHYSICS AND ELECTRICAL ENGINEERING IN ENGINEERING

Resumen

Una plataforma digital educativa orientada a las necesidades de los estudiantes de
ingeniería en las ciencias básicas puede ser una vía para garantizar el éxito
académico a lo largo de sus estudios. Esta investigación tiene como propósito el
diseño de una aplicación web que promueva el aprendizaje significativo en
matemáticas, física y electrotecnia en ingeniería, priorizando la personalización, la
accesibilidad y la interacción efectiva entre docentes y alumnos. Metodológicamente,
se adopta un enfoque tecnológico de desarrollo basado en el diseño centrado en el
usuario (DCU) y una metodología de desarrollo de software ágil estructurada en tres
fases: (1) Análisis de necesidades del entorno virtual, (2) Diseño del sistema enfocado
en la experiencia de usuario (UX) mediante prototipos responsivos, y (3) Construcción
de una arquitectura modular y bases de datos relacionales. Con los resultados
obtenidos, los estudiantes y profesores disponen de una plataforma de cursos en
línea funcional y segura, desarrollada con tecnologías como HTML5, PHP8, CSS3,
JavaScript y MySQL, donde este sistema incluyó características clave tales como
registro y autenticación de usuarios con recuperación de contraseña, catálogo de
cursos filtrables por categoría y nivel, y sistema de inscripción con confirmación vía
email (PHPMailer). En conclusión, la plataforma digital diseñada con una experiencia
de Usuario (UX) facilita el acceso a materiales educativos desde cualquier lugar y
dispositivo, con interfaces sencillas, navegación fluida y funcionalidades accesibles.

Abstract
A digital educational platform oriented to the needs of engineering students in the
basic sciences can be a way to ensure academic success throughout their studies.
The purpose of this research is to design a web application that promotes meaningful
learning in mathematics, physics and electrical engineering in engineering, prioritizing
personalization, accessibility and effective interaction between teachers and students.
Methodologically, a technological development approach is adopted, rooted in UserUBA
Centered Design (UCD) and an agile software development methodology structured
in three phases: (1) Analysis of virtual environment needs, (2) System design focused
on user experience (UX) through responsive prototypes, and (3) Construction of a
modular architecture and relational databases. With the results obtained, students and
teachers have a functional and secure online course platform, developed with
technologies such as HTML5, PHP8, CSS3, JavaScript and MySQL, where this
system included key features such as user registration and authentication with
password recovery, course catalog filterable by category and level, and registration
system with confirmation via email (PHPMailer). In conclusion, the digital platform
designed with a User Experience (UX) facilitates access to educational materials from
any place and device, with simple interfaces, fluid navigation and accessible
functionalities.

PLATEFORME DIGITALE POUR L'APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF DES
MATHÉMATIQUES, DE LA PHYSIQUE ET DE L'ÉLECTROTECHNIQUE EN
INGÉNIERIE

Résumé
Une plateforme numérique éducative orientée vers les besoins des étudiants en
ingénierie dans les sciences fondamentales peut être un moyen de garantir la réussite
académique tout au long de leurs études. Le but de cette recherche est de concevoir
une application web qui favorise l'apprentissage significatif des mathématiques, de la
physique et de l'électrotechnique en ingénierie, en donnant la priorité à la
personnalisation, à l'accessibilité et à l'interaction efficace entre enseignants et
étudiants. Méthodologiquement, un modèle de développement technologique basé
sur la Conception Centrée sur l'Utilisateur (CCU) et une méthodologie agilé de
développement de logiciels structurée en trois phases sont adoptés: (1) Analyse des
besoins de l'environnement virtuel, (2) Conception du système axée sur l'expérience
utilisateur (UX) via des prototypes réactifs, et (3) Construction d'une architecture
modulaire et de bases de données relationnelles. Avec les résultats obtenus, les
étudiants et les enseignants disposent d'une plateforme de cours en ligne
fonctionnelle et sécurisée, développée avec des technologies telles que HTML5,
PHP8, CSS3, JavaScript et MySQL, où ce système comprenait des fonctionnalités
clés telles que l'enregistrement et l'authentification des utilisateurs avec récupération
de mot de passe, un catalogue de cours filtrable par catégorie et par niveau, et un
système d'inscription avec confirmation par e-mail (PHPMailer). En conclusion, la
plateforme numérique conçue avec une Expérience Utilisateur (UX) facilite l'accès
aux matériels pédagogiques depuis n'importe quel endroit et appareil, avec des
interfaces simples, une navigation fluide et des fonctionnalités accessibles.