CREANDO EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PERSONALIZADAS CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL Creating Personalized Learning Experiences with Artificial Intelligence.

Resumen

El auge de la educación a distancia ha impulsado la creación de entornos
virtuales de aprendizaje (EVA) como herramientas para mejorar la accesibilidad
y eficacia del aprendizaje. No obstante, diseñar EVA efectivos representa un
desafío, pues deben equilibrar aspectos como flexibilidad, personalización,
interactividad y motivación. En este contexto, la inteligencia artificial (IA) emerge
como una tecnología valiosa para optimizar la experiencia del estudiante en estos
ambientes. En el marco del Diplomado en Multidimensionalidad de la Inteligencia
Artificial en Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Universidad Bicentenaria de
Aragua, durante el trimestre 2023-3, se exploró el potencial de la IA para
transformar los EVA. Para ello, se seleccionaron diversas herramientas de IA,
como sistemas de generación de contenido, asistentes virtuales, evaluación
automatizada, creación de contenido interactivo. En la experiencia se diseñaron
infografías interactivas utilizando la herramienta Genially, y, además, se creó un
EVA en la plataforma Google Classroom. Los resultados confirmaron el gran
potencial de la IA para mejorar el rendimiento, participación y motivación de los
estudiantes, generando un ambiente de aprendizaje más personalizado y
dinámico. Asimismo, se evidenció que las infografías interactivas y las estrategias
basadas en IA, fomentaron un aprendizaje más activo y significativo.

Abstract
The rise of distance education has driven the creation of virtual learning environments (VLEs) as
tools to improve the accessibility and effectiveness of learning. However, designing effective EVAs
represents a challenge, as they must balance aspects such as flexibility, personalization,
interactivity and motivation. In this context, artificial intelligence (AI) emerges as a valuable
technology to optimize the student experience in these environments. Within the framework of the
Diploma in Multidimensionality of Artificial Intelligence in Virtual Learning Environments of the
Bicentenaria University of Aragua, during the 2023-3 quarter, the potential of AI to transform EVAs
was explored. For this, various AI tools were selected, such as content generation systems, virtual
assistants, automated evaluation, interactive content creation. In the experience, interactive
infographics were designed using the Genially tool, and, in addition, an EVA was created on the
Google Classroom platform. The results confirmed the great potential of AI to improve student performance, participation and motivation, generating a more personalized and dynamic learning
environment. Likewise, it was evident that interactive infographics and AI-based strategies
promoted more active and meaningful learning.
Keywords: virtual learning environments, interactive content, automated evaluation.