Fuentes Muñoz, A. . «MODELOS DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÒGICO Y FORMACIÒN CONTINUA EN LA ESCUELA: PERCEPCIONES DOCENTES EN TORNO A LA RETROALIMENTACIÒN DE LA OBSERVACION EN EL AULA: Models of Pedagogical Support and Continuous Training at School: Teachers’ Perceptions Regarding Feedback from Classroom Observations». INVESTIGACIÓN Y CREATIVIDAD, vol. 21, n.º 2, marzo de 2025, https://revistasuba.com/index.php/INVESTIGACIONYCREATIVIDAD/article/view/1209.