Fuentes Muñoz, A. . (2025) «MODELOS DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÒGICO Y FORMACIÒN CONTINUA EN LA ESCUELA: PERCEPCIONES DOCENTES EN TORNO A LA RETROALIMENTACIÒN DE LA OBSERVACION EN EL AULA: Models of pedagogical support and continuous training at school: teachers’ perceptions regarding feedback from classroom observations», INVESTIGACIÓN Y CREATIVIDAD, 21(2). Disponible en: https://revistasuba.com/index.php/INVESTIGACIONYCREATIVIDAD/article/view/1209 (Accedido: 4 abril 2025).