Alcalá P., A. Y. . (2026). DIALÓGICA DESDE EL PUNTO DE VISTA AXIOLÓGICO COMO ESTRATEGIA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA.: LOGICAL FROM THE AXIOLOGICAL POINT OF VIEW AS A UNIVERSITY TUTORING STRATEGY. INVESTIGACIÓN Y CREATIVIDAD, 22(2), 8–20. Recuperado a partir de https://revistasuba.com/index.php/INVESTIGACIONYCREATIVIDAD/article/view/1408