Chirinos, M. «EL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL COMO PROMOTOR DE RESILIENCIA EN FAMILIAS DE CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS VULNERABLES : The Initial Education Teacher As a Promoter of Resilience in Families from Vulnerable Socio-Educational Contexts». INVESTIGACIÓN, TRANSCOMPLEJIDAD Y CIENCIA, vol. 6, n.º 1, junio de 2025, pp. 32-48, https://revistasuba.com/index.php/INVESTIGACIONTRANSCOMPLEJIDADYCI/article/view/1288.