Hernández Pantoja, Lucy Linda. 2026. «Resignificación ontoaxiológica De Los Docentes De Vanguardia: Las Reformas Curriculares En La educación Venezolana : Onto-Axiological Re-Signification of Vanguard Teachers: Curricular Reforms in Venezuelan Education». INVESTIGACIÓN, TRANSCOMPLEJIDAD Y CIENCIA 7 (1):22-41. https://revistasuba.com/index.php/INVESTIGACIONTRANSCOMPLEJIDADYCI/article/view/1679.