Odelis Gómez, B. (2026). Praxis docente de la pedagogía del cariño en los espacios pedagógicos de la neurodiversidad intelectual moderada : Teaching practice of the pedagogy of affection in the pedagogical spaces of moderate intellectual neurodiversity. INVESTIGACIÓN, TRANSCOMPLEJIDAD Y CIENCIA, 6(2), 3–17. Recuperado a partir de https://revistasuba.com/index.php/INVESTIGACIONTRANSCOMPLEJIDADYCI/article/view/1336