Chirinos, M. (2025). EL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL COMO PROMOTOR DE RESILIENCIA EN FAMILIAS DE CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS VULNERABLES : The initial education teacher as a promoter of resilience in families from vulnerable socio-educational contexts . INVESTIGACIÓN, TRANSCOMPLEJIDAD Y CIENCIA, 6(1), 32–48. Recuperado a partir de https://revistasuba.com/index.php/INVESTIGACIONTRANSCOMPLEJIDADYCI/article/view/1288